——记市级劳模宜宾市珙县底洞中学罗琴

她是中学英语高级教师，中共党员，省级英语骨干教师，宜宾市珙县第七批拔尖人才，珙县第十五届人民代表，她扎根山区20年，教书育人，无怨无悔，桃李芬芳，硕果累累，她2009年4月被宜宾市评为新中国成立60周年以来，宜宾市20名比较有影响力的劳模之一。她就是人民教师、珙县底洞中学副校长罗琴。

多班主任，担任领导，坚强女子挑重担

1989年8月，罗琴从高县师范毕业被分配到珙县的边远学校珙县原陈胜乡中心校任教。离家近二十里路，学校没有住房，每天来回近四十里路。在20岁那年起担任乡中心校的教导主任，随时到村小检查工作，由于地理原因，常常需要翻山越岭，而她作为一个女孩子，经常晚上八九点钟靠打着电筒回家，有时天下雨，还带着满身泥水回家。

罗琴1993年到珙县底洞中学工作后，她怀着孩子每天步行五、六里路，坚持上课，直到孩子出世的前一天。1994年春期，小孩刚满40天，找个高中生代课都不能找到，她担心耽误学生的学习，就赶回学校上课。功夫没白费，当时县管初中倒数一名的班级，在她接手后，升学考试及格率跃升到全县第一名。

1995年秋，刚送走一届毕业班的她，得到了学校领导的信任，安排她从事初三两个班的英语教学，并担任其中一个班的班主任。这一年级的英语课使用的是新教材，她在此之前却从未接触过，而她作为一个母亲，还要照顾未满周岁的儿子，难度可想而知。天道酬勤，她所任教的两个班英语成绩获得了县评第二名。有好几个学生在她接任时英语成绩不及格，在最后以90多分的成绩毕业升学。

2004年秋期，与罗琴同年级的一位班主任离开了学校，学校找好几个教师当班主任，都不愿接任。当领导征求她的意见时，她毅然接手了。就这样她便成了初三两个班的班主任老师，同时任这两个班的英语教学，经过辛勤努力，顺利完成学校交给她的任务。

1999年秋期至今，她先后担任教导副主任、政教主任，再到现在的副校长、副书记，她都一直坚持担任班主任，虽然工作量一直是学校最重的，最累的，但她认为“每一天都是那样的充实。”

爱岗敬业，边学边教，英语教学拿第一

罗琴作为英语老师，她也有一段特殊的经历。1990年，年轻稚嫩的她在陈胜乡中心校第一次走上了英语课的讲台，当时的她又喜又忧，喜的是她能当初中老师了，忧的是自己仅有初中英语水平却担任初中英语教学工作，何等困难，但是强烈的责任感告诉她不能误人子弟。

罗琴边学边教，请教老教师，订多种英语资料，每天花大量的时间备课，尽力熟悉教材内容。其间还遇到去家访时，有的家长不支持子女学习英语，但她并没有因此而灰心丧气，工作仍然兢兢业业、一如既往。经过这样的一番付出之后，她所任教的93级毕业班在全县30个同类山区学校评比中获得第一名，而且整个底洞片区最高分96分也在她班级。第一次开展英语教学取得成功，她好高兴，好激动，更坚定了她继续从事英语教育事业的决心。

与城区相比，山区的学生普遍缺乏小学英语的基础，家长也不重视，学生懒于背记英语单词、课文，厌学英语情绪严重，生活中也没有英语学习环境。

罗琴面对这样巨大的困难，在这些年的英语教学中，她针对山区英语教学实际，通过不断探索、实践，从初一开始就注重培养学生学英语的兴趣；狠抓课堂教学，充分利用课堂每一分钟，严格要求学生课内的听、说、读、写、译及背诵过关；强化训练；课外和学生唱英语歌、做游戏，要求学生坚持每天读、背单词、短文及完成英语习题，创设情景让学生使用英语交流。这样一来，学生们有了兴趣，口语能力、写作水平也得到了提高。

通过师生的共同努力，罗琴所教学的历届学生英语成绩无论学年统考还是初三毕业升学考试多次获得县评前三名。如2007年所任八年级2班参加宜宾市抽测中，81人参考，及格率95.1%，平均分80.9，两项均获全县第一名。2008年初三升学考试又以学科评价88.62喜获全县第一名。

教书育人，关爱学子，既当教师又当妈

罗琴参加工作20年，担任班主任工作就达17年之长，而且从未间断。在班主任工作中，她关爱每一个学生，尤其偏爱“问题生”。人们称赞罗琴教书育人，关爱学子，既当教师又当妈。

“问题生”的背后总是有着特殊的家庭环境，或父母离异、去世；或父母、祖父母娇惯的；或父母外出务工的。他们行为习惯特差，好打架，不好学，成绩低劣。罗琴说：“

更应该给予他们耐心的教育和引导。”

有人认为班主任是“班妈妈”，罗琴就是这样的一个“班妈妈”。在生活上，罗琴如同慈母般照顾；思想上，启发教育和引导；学习上，严格要求；行为上，强化规范。她特别注重学生品德教育，给他们情感熏陶，教会他们学会学习，更教他们学会做人，教育他们挑战困难，挑战挫折，教育他们善待他人，尊重父母，热爱劳动，教育他们多总结发扬自己的优点，客观找克服自己的缺点。她倾注心血教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯。

作为班主任，罗琴还注重善于与家长联系，帮助、指导家长如何教育孩子，如何给孩子作好表率，如何给孩子创造好的学习生活环境。特别遇到有学生的父母吵着离婚，学生无法安心读书，思想也偏急，为此她三番五次家访做工作，使他们的父母重归于好，学生也摆脱了思想包袱。这些年，她用她的真诚和勤奋赢得大家的认可，家长们都说她对学生严格，更有爱心和耐心，善于改变“问题生”。在学生家长之中流传着这样一句话“孩子读罗老师的班我放心”。

罗琴是家长放心的教师，罗琴任班主任的班级是学生向往、家长放心的班级。罗琴不嫌弃、不放弃、不抛弃落后学生，她的班级老爱收“插班生、问题生”，导致她所管理的班级总是人数偏多，2008级2班毕业时80人，是全县人数最多的班级。学生多，工作量大，转变一个问题生要花大量的时间和精力，但她总想，能多挽救一个后进生，多改变一个“问题生”，为他们指引正确的人生道路，成为对社会有用的人，她认为既是她的心愿，也是她的职责。

这些年来，她先后转变“问题生”87人，所带的班级班风正，学风浓，成绩好，凝聚力强，先后被评为县市省先进班集体，特别是99级二班是珙县唯一一个初中班被评为四川省先进班集体。近年任初三毕业班，先后向“国示”、“省示”高中输送优秀毕业生227人，特别在08年所带的班24人升上“国示”，40上“省示”。

指导教学，科研兴校，培养学科带头人

罗琴作为教研组长，带头实施“科研兴校”，积极投身教育科研。她所在学校承担了省级科研课题“农村初中教师分层提高教育科研能力”，作为主研人员之一，她带领英语组成员积极参加课题研究活动，大胆实践，并积极推广应用，使教师们的科研能力有不同程度地提高，课题于2008年被评为宜宾市一等奖，圆满完成了上级交与的任务。

她在2006年被评为省级农村英语骨干教师，认真参加培训，将所学新内容，新理念，渗透到自身的教学、教研工作中，并指导同校英语教师。在县级新课程署期培训会上，她作了英语课改教材分析专题讲座，对全县英语新教材教学起到一定的指导作用。

长期以来，她坚持带头上公开课、示范课，承担培养指导实习教师的工作，先后指导周瑾、徐明香、王莉、罗梦等13人；在工作中，参与培养、指导孙怀柱、车元丽、雷帮娥等23名青年教师教育教学。通过培养指导，他们在思想政治、专业技能、教育教学、班级管理等方面得到显著提高，使这些青年教师很快成为教学骨干和学科带头人，部分青年教师还被市、县的一些名校选聘。

以德治校，为人师表，推动学校成典范

罗琴作为学校行政成员，她主要分管学校德育工作。秉承“以德治校”的理念，认真细致的做好师生思想政治工作，狠抓师德建设，工作上严格要求，生活上是好朋友。

这几年，她所在学校所取得的省级“绿色学校”、市级“巾帼文明示范岗”、“文明单位”、“卫生先进单位”、“校风示范校”等荣誉，她都尽心尽力作出了积极贡献。

2007年秋至2008年春分管初三年级，和全体初三年级教师共同努力，共同商量管理办法。最后升学考试成绩，升省示范高中159人，升国家级示范高中46人，获全县评比获第一名，创造了底洞中学中考历史最好成绩。

兢兢业业，难顾家庭，学子家长皆赞扬

罗琴具有强烈的事业心和责任感，勇挑学校工作重担，为了尽力把工作干好，不知有多少次没有按时吃饭，不知有多少个夜晚加班到深夜。对待工作她总是兢兢业业，但对家人她却有无穷的愧疚。

作为独生子女的罗琴，她没能照顾年近八旬的父母。天下父母心，知道女儿教学工作任务重，担心女儿累着了，老人有时还经常照顾罗琴的家庭。作为妻子，罗琴说：“没有给丈夫多少温柔。”作为母亲，她也没能关爱好自己孩子的学习和生活。罗琴常问自己：“看到儿子健康成长，我有多大功劳？”

近日，罗琴回家一进们看到忙碌的老母亲的身影，一阵心酸就涌上了心头，不由得回想起一些往事。那是2001年秋天，母亲病重被送到了县医院抢救时，她还在教室里上课。第三天送往成都做手术，没等母亲苏醒过来，她已经登上了回家的长途客车，因为学校工作需要她，学生需要她。罗琴说：“在家里，我的确不是好女儿，不是好妻子，不是好母亲。”但是在学生、家长、领导们的心目中，罗琴是一个好教师，好干部。

罗琴任教20年来，看到学生们，升上高一级学校，毕业后走向社会，在各行各业中发挥作用，她好高兴。每逢教师节，慰问卡像像雪片似地飞来，有祝贺的，有问候的，有汇报工作的，有继续探讨人生话题的。每逢春节，电话声不断，而且有的长途电话一打过来就是几十分钟，甚至一个多小时，一声声的感谢，一声声的祝福。每逢寒暑假，她的家就成了学生的聚点，他们有的帮她收拾房间，有的帮她做饭，有的和她亲切交流，探讨人生之路的得与失。每当在这样的时刻，罗琴都会深深地感受到一个人民教师的自豪和光荣，激励着她继续在教育战线边区奋斗。

共产党员，人大代表，先进劳模人人夸

罗琴作为一名人民教师，共产党员，人大代表，她所做的一切获得各级党组织、社会各界、领导、家长、同事的肯定与夸赞，罗琴倍感自豪，同时认为也是对她的鞭策。

罗琴曾经获得“巾帼标兵”、市县优秀班主任、省级骨干教师、优秀人才示范岗等奖励和荣誉39次。2004年，被评为宜宾市优秀共产党员，参加县委组织部“优秀党员先进事迹报告团”到县内各乡镇、各单位巡回宣讲；同年，因工作年度考核连续8年被评为优秀而被破格晋升为中学英语高级教师。2006年秋在底洞镇以较高票数当选为珙县第十五届人大代表。2007年被评为珙县第七批拔尖人才。2008年春被评为宜宾市“先进工作者”，属于市级劳动模范。罗琴的先进典型事迹，奉献教育事业的精神，受到社会各界和人民群众的赞扬。但是，罗琴说：“我还做得不够，还要不断探索，用心进取。”

面临挑战，改革教学，勇往直前攻难关

罗琴认为，随着社会的不断进步和发展，对青少年的教育面临一些新的问题。面临挑战，罗琴谋划着进一步探索、改革教学方法，攻克新时期教育不断出现的新问题、新难题。

据罗琴介绍，目前网吧到处都有，学生迷恋上网，严重影响学习。许多农村家长外出打工，把孩子托付给年迈的留守老人，父母在情感、人格上忽略了孩子成长的需求，导致许多孩子性格扭曲。有的家长，当孩子犯了错误，实施暴力教育，教师难以将良好的教育方法传授给学生家长。有的家长过分溺爱孩子，对孩子放任自流。有的家长夫妻吵着离婚，给学生心灵造成伤害，学生没法安心读书。有的家长忙于赚钱，有的家长沉迷于赌博，根本没有花时间教育孩子。这些问题、难题，不利孩子健康成长，给教师正常教育增添了难度。

罗琴认为，仅靠学校对孩子教育不行，问题、难题不能解决，需要社会、家长共同配合、支持对孩子的教育。罗琴说：“作为人民教师，作为学校党政领导成员，面对新问题，新挑战，推进新课程改革，推进学生素质教育，推动学生良好个性发展，任重道远。我将用心想事，用心谋事，用心做好教育工作。”

罗琴为了山区孩子也能接受优质英语教育，她近几年先后放弃了县市六七所名校对她的选聘，一如既往地安心下来，扎根于山区教育事业。她说：“做为一名共产党员，应该吃苦在前，享受在后，淡薄名利，甘于奉献，不断改革教育教学方法，努力践行科学发展观，为党旗添光彩，永葆劳动模范本色，在平凡的教育工作中再创佳绩，以实际行动迎接新中国成立60周年。”

（闵书文）